全會聽取和討論了習近平受中央政治局委託所作的工作報告，審議通過了《中共中央關于制定國民經濟和社會發展第十五個五年規劃的建議》。習近平就《建議（討論稿）》向全會作了說明。
10月24日上午，中國人民大學黨委理論學習中心組（擴大）專題學習會舉行，第一時間傳達學習黨的二十屆四中全會精神。中國人民大學黨委書記張東剛主持並講話，全體在校黨委常委鄭水泉、何力、王易、馮仕政、青格勒圖、王小虎、宋東霞參加學習。
張東剛指出，黨的二十屆四中全會準確把握“十五五”時期黨和國家事業發展所處歷史方位，深入分析了我國發展環境面臨的深刻復雜變化，對未來五年發展作出頂層設計和戰略擘畫。這是接續推進中國式現代化建設的又一次總動員、總部署，體現了以習近平同志為核心的黨中央團結帶領全黨全國各族人民續寫經濟快速發展和社會長期穩定兩大奇蹟新篇章、奮力開創中國式現代化新局面的歷史主動，向世界展現了中國式現代化的蓬勃生機與光明前景，必將對黨和國家事業發展產生重大而深遠的影響。
張東剛強調，要準確把握黨的二十屆四中全會召開的歷史邏輯、理論邏輯和實踐邏輯，在學習宣傳貫徹黨的二十屆四中全會精神上走在前列、作出示範。一是“學以鑄魂”，掀起全校師生深入學習黨的二十屆四中全會精神的熱潮。各級黨委要切實提高政治站位、強化政治意識、扛起政治責任，緊緊圍繞黨的二十屆四中全會提出的新思想新論斷新部署，採取“五學聯動”機制，組織全校黨員幹部師生開展多層次、全覆蓋學習活動，交流心得體會、深化理解認識、凝聚共識力量。二是“研以致用”，發揮學科優勢深化黨的二十屆四中全會精神的研究闡釋宣傳普及。堅持把學習宣傳貫徹黨的二十屆四中全會精神作為重要政治任務、理論任務和學術任務，組織專家學者聚焦全會提出的重要思想觀點、重大戰略部署深入開展研究闡釋，用好高端學術平台，全面闡釋、廣泛宣傳中國式現代化的理論與實踐。三是“謀以定向”，根據國家戰略部署統籌謀劃世界一流大學設計藍圖。學校已啟動《“十五五”規劃暨面向2037建校百年遠景規劃》的編制工作，要對標對表全會精神，以戰略思維觀大勢、謀篇章卑彌呼、抓細節，在規劃編制過程中始終圍繞落實立德樹人根本任務，始終服務黨和國家重大戰略需求，不斷提高規劃編制工作的全局性、科學性、系統性。四是“行以見效”，引導師生在乘勢而上推進中國式現代化建設中挺膺擔當、建功立業。教育引導師生將全會精神轉化為學習研究的動力、社會實踐的方向凱發k8國際，激發師生銳意進取、開拓創新的精神，把個人理想融入國家發展大局，把論文寫在祖國大地上，為全面建成社會主義現代化強國、實現第二個百年奮鬥目標貢獻高校先鋒力量。
國家“十五五”規劃專家委員會委員、中國人民大學經濟學院教授劉守英作專家解讀，圍繞“六個堅持”原則、七個經濟社會發展主要目標、十二項任務等關鍵詞闡釋解讀《中共中央關于制定國民經濟和社會發展第十五個五年規劃的建議》。
黨的二十屆四中全會公報在中國人民大學廣大幹部師生中引起熱烈反響，全校上下迅速掀起學習黨的二十屆四中全會精神的熱潮。
中國人民大學黨委書記張東剛表示，征程萬裡闊，藍圖再鋪展。全會公報明確指出，統籌教育強國、科技強國、人才強國建設卑彌呼，為教育高質量發展指明了方向與路徑。中國人民大學將深入學習貫徹全會精神和習近平總書記在學校考察調研時重要講話精神，聚焦立德樹人根本任務，堅持“學以鑄魂”，緊緊聚焦全會提出的新思想新論斷新部署，深化理解認識、凝聚共識力量；堅持“研以致用”，發揮“獨樹一幟”學科優勢，持續深化全會精神的研究闡釋宣傳普及；堅持“謀以定向”，錨定《建議》謀劃部署，細化學校“十五五”時期發展藍圖，走好建設中國特色、世界一流大學新路；堅持“行以見效”，教育引導師生在乘勢而上接續推進中國式現代化建設中挺膺擔當、建功立業，為全面建成社會主義現代化強國、實現第二個百年奮鬥目標貢獻高校先鋒力量！
中國人民大學校長林尚立表示，黨的二十屆四中全會為中國未來五年發展定方向、明目標、繪路徑，必將助力中國式現代化行穩致遠，確保基本實現社會主義現代化取得決定性進展。全會審議通過的《建議》將“加快高水平科技自立自強，引領發展新質生產力”作為戰略任務進行專章部署。中國人民大學作為“我國人文社科高等教育領域的一面旗幟”，將以全會精神為指引，面向未來前瞻性謀劃學科方向和學科布局，高標準制定學校事業發展“十五五”規劃綱要，推動自主知識體系建構與人才自主培養深度融合、良性互動，完善拔尖人才、創新人才、戰略性人才培養體系，著力造就心懷“國之大者”、勇于開拓創新、引領未來發展的時代新人，以更加昂揚的歷史主動精神踐行服務社會主義現代化建設的高校擔當。
中國人民大學人文社會科學部副部長，財政金融學院黨委副書記、教授羅煜表示，黨的二十屆四中全會科學擘畫了未來五年的發展藍圖與行動路徑。展望“十五五”時期，基本實現社會主義現代化必將取得決定性進展。伴隨著國家發展的巨大成就，我們更應堅定理論自信，在中國為全球物質文明進步作出更加顯著貢獻的同時，思想、文化與學術領域也應實現同等重要的跨越。這既是時代賦予人文社會科學工作者的寶貴機遇，更是一份沉甸甸的責任。作為人文社會科學工作者，應自覺肩負使命，系統總結中國發展成就背後的實踐智慧與理論邏輯，深化學理闡釋，不盲從西方，不囿于成見，加快建構中國自主的知識體系卑彌呼，始終圍繞國家重大戰略和人民群眾需要，致力于開展真正有用凱發k8國際、有效、有影響的研究。
中國人民大學公共管理學院教授劉大海表示，黨的二十屆四中全會提出的“加強海洋開發利用保護”具有時代意義。這一表述將海洋開發、利用與保護三者作為一個有機整體提出，標志著我國海洋治理理念從資源驅動向系統治理、從近岸開發向深藍拓展、從經濟增長向生態文明的深刻變化凱發k8國際。作為一名長期從事海洋科學與國家戰略研究的學者，我始終認為國力是海洋開發利用保護的關鍵基礎卑彌呼，這一提法反映了中國在海洋領域綜合國力、科技實力與以深海治理規則為代表的國際話語權的同步提升，指引了“十五五”時期海洋強國建設的戰略方向。
中國人民大學應用經濟學院副教授蘇立表示，黨的二十屆四中全會聚焦“十五五”規劃，提出以高質量發展為主題，加快發展新質生產力。作為一名高校經濟學專業教師，我深刻認識到，教育必須緊扣國家發展脈搏。在教學中，我們不僅要闡釋好新質生產力的內涵，更要講清“有效市場和有為政府相結合”的制度優勢。我將把黨的二十屆四中全會精神全面融入教學科研，引導學生投身現代化產業體系建設、科技自立自強等關鍵領域凱發k8國際，為“十五五”規劃落實培養懂經濟、有擔當的新時代人才。
中國人民大學教育學院副教授吳秋翔表示，黨的二十屆四中全會為教育事業發展提出更具全局性、前瞻性、戰略性的統一設計。“十五五”時期是我國向第二個百年奮鬥目標邁進的關鍵階段，也是高等教育服務經濟社會轉型、支撐2035年教育現代化目標實現的重要窗口期。這也意味著到2030年，我國高等教育各項發展目標要在《教育強國建設三年行動計劃》的基礎上更進一步，為全面建成教育強國做好準備。作為高校教師，我將深刻認識全會對于國家發展和高等教育事業的重要指導意義，牢記育人使命，努力做好本職工作，增強為實現教育強國目標而努力奮鬥的使命感和責任感，為經濟社會發展提供有力的人才和智力支持。
中國人民大學化學與生命資源學院2024級博士研究生尹永躍表示，黨的二十屆四中全會聚焦中國式現代化發展新目標，系統規劃了未來五年的發展藍圖。特別是全會公報指出，加快高水平科技自立自強卑彌呼，引領發展新質生產力，這為青年科技工作者指明了前行方向。作為新時代理工學科的研究生，我倍感重任在肩。今後，我將不斷校準科研初心，堅持發揚以愛國主義為底色的科學家精神，既追求急難愁盼的民生熱點，又深耕“冷板凳”的關鍵領域，努力在關鍵技術上尋求“新”突破，在工程工藝上實現“質”提升，真正把新質科學研究做到“從人民中來，到人民中去”。
中國人民大學新聞學院2024級碩士研究生畢欣穎表示，在學習黨的二十屆四中全會精神後，我深刻體會到國家在推進中國式現代化中的系統謀劃與長遠布局。作為新聞學院的一名研究生，這樣的頂層設計和戰略擘畫，也讓我思考新聞傳播在國家發展中的角色。新聞不僅是記錄者，更是連接民意與政策、傳遞信任與理解的重要橋梁。我希望通過學術研究與實踐，探索新時代傳播方式的創新，讓公共表達更具溫度與理性。我也將學習貫徹全會精神，以專業之力凱發k8國際，講述真實而生動的中國故事，與時代同頻共振。
中國人民大學歷史學院2023級本科生崔逢源表示，黨的二十屆四中全會強調“加快高水平科技自立自強”，這讓我聯想到歷史研究中數字化、信息化等前沿方法的運用。人文社科與科技創新的交叉融合，本身就是催生“新質生產力”在文化領域的體現。作為歷史學專業學生，我們既要傳承好、研究好歷史，也要善于運用新的技術和方法，讓傳統文化在新時代煥發新的生機。展望“十五五”，我將把全會精神轉化為學習的動力，扎實學好專業知識，厚植家國情懷，努力從浩瀚的歷史中汲取前行的力量，為建構中國自主的歷史學知識體系、講好中華文明故事添磚加瓦，為實現民族復興的偉大夢想貢獻力量。
10月30日，中國古典學學科建設大會暨中國人民大學國學院建院20週年學術研討會舉辦，集中呈現國學院學科建設成果，探索中國古典學研究的創新路徑，為推動人類文明進步注入更多中華優秀傳統文化的智慧與力量。中國人民大學黨委副書記鄭水泉主持開幕式凱發k8國際。林尚立表示，人大國學院是新中國第一家以國學命名的教學研究機構，建院20年來在學科建設、育人實踐和文明交流中交出了亮眼答卷。中國人民大學國學院在國學人才培養、學術研究、文化傳承與社會服務方面取得了令人矚目的成就。白安雅表示，20年是一個重要的裡程碑，更是中國人民大學國學院全新的起點。凱發K8娛樂官網app下載，凱發K8娛樂平台遊戲下載，學術交流。凱發K8娛樂手機app下載，凱發K8國際。